Judul: Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Teori, model, dan Sejarah di Indonesia
Penulis : Dr. H. SUROSO PR, S.Ag., M.Pd.I., dan Dr. H. SAYID HABIBURRAHMAN, M.Pd.I.
Penerbit: Insan Cendekia Palembang
Tahun Terbit: 2026
Ukuran: B5 (18 x 25 cm)
Jumlah Halaman: x + 322hlm
ISBN: Dalam Proses
Kategori : Kurikulum, Islam, Teori, Model, Sejarah
SINOPSIS
Buku Pengembangan Kurikulum ini membahas secara komprehensif tentang kurikulum pendidikan, khususnya dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia. Disusun sebagai pegangan bagi pendidik, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan, buku ini mengupas tuntas mulai dari hakikat kurikulum, peran guru dan kepala sekolah, hingga landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan religius dalam pengembangan kurikulum.
Buku ini juga menelusuri sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia dari masa ke masa (1968 hingga Kurikulum Merdeka), termasuk dinamika kurikulum madrasah sejak era kolonial hingga pasca SKB Tiga Menteri. Selain itu, dibahas pula berbagai komponen kurikulum (tujuan, isi, strategi, evaluasi), model-model pengembangan kurikulum dari para ahli (Tyler, Taba, Wheeler, Beauchamp), serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Di bagian akhir, buku ini menyoroti pentingnya sumber daya pendukung seperti manajemen sekolah, media pembelajaran, kinerja guru, dan monitoring kurikulum. Dilengkapi dengan panduan penyusunan silabus, RPP, dan ATP Kurikulum Merdeka, buku ini menjadi referensi praktis dan teoretis bagi siapa pun yang ingin mendalami pengembangan kurikulum secara aplikatif.